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Le livre décrit les différences de performance des musiciens et des non-musiciens dans les tests de mémoire de travail, basés sur le modèle d'Alan Baddeley, à partir de l'adaptation d'un test de mémoire picturale (TEPIC-M) qui a permis d'étudier le traitement des informations visuo-spatiales et verbales à court terme par le biais de tâches de rappel. La mémoire de travail se réfère à un modèle intégratif de mémoire active qui comprend un registre visuospatial, spécialisé dans le codage visuel et/ou spatial, et un registre phonologique, spécialisé dans le codage verbal, supervisé par un centre…mehr

Produktbeschreibung
Le livre décrit les différences de performance des musiciens et des non-musiciens dans les tests de mémoire de travail, basés sur le modèle d'Alan Baddeley, à partir de l'adaptation d'un test de mémoire picturale (TEPIC-M) qui a permis d'étudier le traitement des informations visuo-spatiales et verbales à court terme par le biais de tâches de rappel. La mémoire de travail se réfère à un modèle intégratif de mémoire active qui comprend un registre visuospatial, spécialisé dans le codage visuel et/ou spatial, et un registre phonologique, spécialisé dans le codage verbal, supervisé par un centre exécutif. La recherche a été menée auprès d'étudiants des programmes de musique, de littérature et d'ingénierie de l'université fédérale d'Uberlândia. Consultez les résultats de cette intéressante recherche impliquant des tâches de rappel.
Autorenporträt
Malba Tormin - Musikerin und Pädagogin, Master in Angewandter Psychologie an der Bundesuniversität von Uberlândia und Doktortitel in Pädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der USP/SP. Sie studiert Musik und Psychologie und untersucht Lernprozesse und musikalische kognitive Entwicklung. Sie ist Mitglied von Forschungsgruppen (CNPq).