Gehänselt wurde zu allen Zeiten. Kinder können grausam sein. Daß viele Kinder besser "austeilen" als einstecken können, wissen Eltern und Lehrer nur zu gut. Wo aber ist die Grenze zur Ausgrenzung? Wo beginnen Psychoterror und Mobbing? Karl E. Dambach zeigt die typischen Verhaltensmuster, die bereits in der Schule gelernt und geübt werden. Beteiligt sind dabei aber nicht nur die Opfer und Täter, sondern auch die große Zahl der Mitläufer, derjenigen, die "nur" zuschauen oder Beifall klatschen, viele aus Angst, selbst in die Position des Mobbingopfers zu geraten. Dambach deckt auf, wie Lehrer - ohne es zu wollen - das Mobbing einzelner Schüler geradezu noch begünstigen. Dieser Ratgeber erläutert, wie das Verhalten von Außenseitern bzw. Mobbingopfern verstanden werden kann. Er gibt konkrete Hinweise, was der Lehrer im Unterricht zugunsten der gemobbten Schüler und zur Verbesserung des Sozialverhaltens tun kann. Ein kluges Brevier, das Eltern und Lehrern die Augen öffnet.