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In diesem Beitrag wird eine Übersicht über die Zusammenfassungen von Veröffentlichungen zum Thema mobiles Lernen in der Zeitschrift "Revista novas tecnologia na Educação" - RENOTE im Zeitraum von 2003 bis 2014 vorgestellt. Die Recherche ergab insgesamt 70 Artikel, die sich mit dem Thema mobiles Lernen befassen. Diese Artikel wurden mit Hilfe der Inhaltsanalyse (CA) untersucht, so Bardin. Die Analyse der Artikel wurde in drei Punkte unterteilt, zwei Erhebungen und eine Kategorie. Die Ergebnisse dieser Arbeit lassen einige Rückschlüsse auf die Forschungen zu, die mit mobilen Geräten im Bildungsbereich durchgeführt werden.