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Modalpartikeln gelten als eine Besonderheit der deutschen Sprache. Wie kann ihre Funktion und Bedeutung in einer "partikelarmen" Sprache wie dem Italienischen vermittelt werden? Und stimmt es überhaupt, dass das Italienische kaum Partikeln hat? Über welche sprachlichen Mittel (lexikalischer oder komplexer Art), die als funktionale Äquivalente der deutschen Modalpartikeln angesehen werden können, verfügt das Italienische? Das vorliegende Buch geht diesen Fragen nach und untersucht auf der Grundlage eines Korpus schriftlicher Daten die Funktion der fragesatztypischen Modalpartikeln denn,…mehr

Produktbeschreibung
Modalpartikeln gelten als eine Besonderheit der deutschen Sprache. Wie kann ihre Funktion und Bedeutung in einer "partikelarmen" Sprache wie dem Italienischen vermittelt werden? Und stimmt es überhaupt, dass das Italienische kaum Partikeln hat? Über welche sprachlichen Mittel (lexikalischer oder komplexer Art), die als funktionale Äquivalente der deutschen Modalpartikeln angesehen werden können, verfügt das Italienische? Das vorliegende Buch geht diesen Fragen nach und untersucht auf der Grundlage eines Korpus schriftlicher Daten die Funktion der fragesatztypischen Modalpartikeln denn, eigentlich, etwa, wohl, überhaupt, bloß, doch und schon. Diese werden nach dem Modell von Blühdorn (2019) nach ihrer Bedeutung in zwei Gruppen unterteilt, die als 'Modalpartikeln der Antwortfindung' und 'Modalpartikeln der Inkohärenz' bezeichnet werden. Im Anschluss wird untersucht, wie die Funktion und Bedeutung der untersuchten Modalpartikeln im Italienischen wiedergegeben werden kann.
Autorenporträt
Martina Lemmetti promovierte in germanistischer Linguistik an der Universität Pisa. 2019-2021 war sie Mitglied des Internationalen Promovierenden-Netzwerks (IPN) des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim. Seit 2023 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Pavia tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Modalpartikeln und Modalität im deutsch-italienischen Vergleich - in literarischen wie nicht literarischen Textsorten - sowie die Didaktik der Modalpartikeln.