18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
9 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Shkol'noe rukowodstwo igraet reshaüschuü rol' w osuschestwlenii izmenenij i obespechenii ustojchiwosti innowacij w shkol'noj sisteme 21 weka. Issledowaniq shkol'nogo liderstwa w Jestonii pokazywaüt, chto direktora shkol w Jestonii w osnownom qwlqütsq administratorami i menedzherami. Dlq ustojchiwyh uluchshenij w nyneshnej shkol'noj sisteme trebuetsq drugoj nabor kompetencij i praktik - osobenno instruktiwnoe liderstwo i widenie. V knige budet dan obzor odnoj äffektiwnoj modeli kompetencij shkol'nogo liderstwa, ispol'zuemoj w shkolah KIPP w SShA, i, sleduq principam dizajn-issledowaniq,…mehr

Produktbeschreibung
Shkol'noe rukowodstwo igraet reshaüschuü rol' w osuschestwlenii izmenenij i obespechenii ustojchiwosti innowacij w shkol'noj sisteme 21 weka. Issledowaniq shkol'nogo liderstwa w Jestonii pokazywaüt, chto direktora shkol w Jestonii w osnownom qwlqütsq administratorami i menedzherami. Dlq ustojchiwyh uluchshenij w nyneshnej shkol'noj sisteme trebuetsq drugoj nabor kompetencij i praktik - osobenno instruktiwnoe liderstwo i widenie. V knige budet dan obzor odnoj äffektiwnoj modeli kompetencij shkol'nogo liderstwa, ispol'zuemoj w shkolah KIPP w SShA, i, sleduq principam dizajn-issledowaniq, razrabotana model' na osnowe KIPP dlq shkol'nyh liderow w Jestonii. Cel' - perechislit' principy dizajn-issledowaniq, chtoby pomoch' shkol'nym lideram proanalizirowat' ih tekuschuü praktiku liderstwa i kompetencii i splanirowat' buduschee razwitie w naprawlenii uluchsheniq shkol'noj sredy i orientacii na uchenika. Model' kompetencij shkol'nogo rukowodstwa sostoit iz pqti principow - w centre wnimaniq modeli nahoditsq uchenik s ego indiwidual'nost'ü. Nowaq model' dolzhna byt' wnedrena na wseh urownqh liderstwa w shkole, i odnim iz reshaüschih trebowanij dlq ee wnedreniq qwlqetsq rukowodstwo nebol'shoj shkoloj ili shkol'nym urownem.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Tendo trabalhado como professor na Estónia durante quase 20 anos, decidi avançar com a minha educação em gestão educacional. O meu principal objectivo sempre foi olhar à minha volta no mundo e aprender com as melhores práticas. Este envolveu-me saltar para o avião e voar directamente para os EUA para saber mais sobre o conceito de liderança KIPP.