Zadacha uchitelq - byt' fasilitatorom i posrednikom w processe obucheniq s akcentom na mnogostoronnee wzaimodejstwie. Dlq togo chtoby predwidet' i reshat' zadachi obucheniq, kotoroe prohodit äffektiwno, optimal'no i wyzywaet interes u uchaschihsq, prepodawateli dolzhny umet' razrabatywat' ätapy uchebnoj deqtel'nosti, pozwolqüschie uchaschimsq aktiwno uchastwowat' w nej cherez razlichnye formy wzaimodejstwiq (mul'tiwzaimodejstwie), ispol'zuq razlichnye suschestwuüschie tehnologii. Chasto uchitelq pri prowedenii uchebnyh zanqtij ispol'zuüt tol'ko odnostoronnee i/ili dwustoronnee wzaimodejstwie, poätomu u uchaschihsq woznikaet chuwstwo nasyschennosti obucheniq. Dannaq kniga-model' predstawlqet soboj al'ternatiwu w uluchshenii kachestwa obucheniq i preodolenii problem obucheniq. V ätoj knige modelej rasskazywaetsq o teorii, podderzhiwaüschej razrabotku modeli, o koncepcii obucheniq i rassuzhdeniq s ispol'zowaniem neskol'kih wzaimodejstwij, o komponentah modeli PIFMI (takih kak sintaxis, principy reakcii, social'nye sistemy, sistemy podderzhki, obuchaüschee wozdejstwie i soprowozhdaüschee wozdejstwie), instrukcii po wnedreniü modeli i uchebnye instrumenty, ispol'zuemye dlq wnedreniq modeli PIFMI w klasse.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.