Monografiya "Model' pedagogicheskogo soprovozhdeniya detej s OVZ" raskryvaet problemy soprovozhdeniya v psihologo-pedagogicheskoj literature, a takzhe specifiku pedagogicheskogo soprovozhdeniya shkol'noj adaptacii detej mladshego shkol'nogo vozrasta s OVZ. Avtory raskryvajut model' pedagogicheskogo soprovozhdeniya shkol'noj adaptacii detej mladshego shkol'nogo vozrasta s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya Kniga budet polezna studentam, aspirantam i prakticheskim rabotnikam.