Andere Kunden interessierten sich auch für
![Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model]( "Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model")
Problem Based Learning with Argumentation Model as a Hypothetic Model18,99 €![Probleemgestuurd Leren met Argumentatiemodel]( "Probleemgestuurd Leren met Argumentatiemodel")
Probleemgestuurd Leren met Argumentatiemodel23,99 €![Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación]( "Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación")
Aprendizaje basado en problemas con el modelo de argumentación26,99 €![Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação]( "Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação")
Aprendizagem Baseada em Problemas com Modelo de Argumentação26,99 €![Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell]( "Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell")
Problembasiertes Lernen mit Argumentationsmodell39,90 €![Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione]( "Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione")
Apprendimento basato sui problemi con il modello di argomentazione26,99 €![Problemorientiertes Lernen mit dem Argumentationsmodell als hypothetisches Modell]( "Problemorientiertes Lernen mit dem Argumentationsmodell als hypothetisches Modell")
Problemorientiertes Lernen mit dem Argumentationsmodell als hypothetisches Modell26,90 €
Model Problem-Based Learning with Argumentation (PBLA), który jest modelem uczenia si¿ opartego na problemach (PBL), interweniuj¿cym z Toulmin's Argumentation Pattern (TAP) w celu poprawy umiej¿tno¿ci krytycznego my¿lenia studentów. Umiej¿tno¿ci krytycznego my¿lenia odnosz¿ si¿ do taksonomii Blooma, a mianowicie do analizy (C4), syntezy (C5) i oceny (C6). PBLA posiada cechy autentycznych problemów, które sprawiaj¿, ¿e konfrontacja z uczniami przybiera form¿ ¿le skonstruowanego, ¿le zdefiniowanego lub otwartego bod¿ca w procesie uczenia si¿, w którym zawarte s¿ twierdzenia dotycz¿ce odpowiedzi, którym towarzysz¿ dowody i uzasadnienie. Ten model PBLA sk¿ada si¿ z pi¿ciu faz, a mianowicie: (1) identyfikacja problemów i motywacji, (2) organizacja i badanie, (3) budowanie argumentacji, (4) sesje argumentacyjne, oraz (5) ocena - refleksja. Uwäa si¿, ¿e model PBLA jest mo¿liwy do zastosowania w celu poprawy umiej¿tno¿ci krytycznego my¿lenia uczniów.