O trabalho, epistemológica e conceitualmente opera via modelos cognitivos, resultantes de análises e sínteses fundamentadas nos marcos conceituais, documentais e em indicadores da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica. Tem como objetivo geral propor modelos complementares para a melhoria desta gestão, gerando e difundindo conhecimento. Caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de caráter multidisciplinar, com abordagem quantitativa, com inferências de pesquisa qualitativa. Foca referencialmente a gestão dos Institutos Federais, com dados levantados a partir de fontes secundárias, de 2004 a 2010. Epistemologicamente contextualizada na fenomenologia, traz uma discussão sobre o conhecimento científico e, em particular, a questão quali-quantitativa. Conceitualmente, apoia-se na Teoria dos Modelos, na caracterização do fenômeno da Entropia e suas relações com o mundo da produção, a economia e a gestão. Apoia-se, ainda, na Teoria Geral de Sistemas, identificando-a como linha de pensamento dentro da Teoria Geral da Administração. Enfoca o conceito moderno de gestão e leva a discussão para modelos correlatos à administração pública, com foco no GESPÚBLICA.