Modelización matemática Uso de la transparencia pública - Ribas Vianna, Manoel Eduardo
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Enseñar matemáticas no consiste sólo en pedir a los alumnos que resuelvan problemas complicados, sino en transmitirles el pensamiento, los métodos y el razonamiento lógico, además de proporcionarles la capacidad de enfrentarse a la ciencia exacta, dando a algunos la oportunidad de elegir seguir este maravilloso camino universal. Este libro, innovador en sus ideas didácticas gracias al impulso de las nuevas tecnologías, recuerda la historia de la enseñanza de las matemáticas y permite al lector comprender por qué es necesario avanzar con el uso de los recursos más actuales. Muestra el paso a…mehr

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Produktbeschreibung
Enseñar matemáticas no consiste sólo en pedir a los alumnos que resuelvan problemas complicados, sino en transmitirles el pensamiento, los métodos y el razonamiento lógico, además de proporcionarles la capacidad de enfrentarse a la ciencia exacta, dando a algunos la oportunidad de elegir seguir este maravilloso camino universal. Este libro, innovador en sus ideas didácticas gracias al impulso de las nuevas tecnologías, recuerda la historia de la enseñanza de las matemáticas y permite al lector comprender por qué es necesario avanzar con el uso de los recursos más actuales. Muestra el paso a paso de la puesta en marcha de juegos o del trabajo con modelos matemáticos y ofrece ejemplos que facilitarán al profesor la comprensión de lo que se propone y el trabajo no sólo con pequeños inspectores, sino con curiosos con intereses ilimitados. Los alumnos, que ya llevan mucho tiempo sincronizados, tendrán sin duda la intención de continuar el legado humano en el planeta Tierra. El uso de la Transparencia puesta a disposición por los organismos públicos durante los juegos de Modelización lleva las lecciones a la realidad en la que el futuro ciudadano debe actuar con sabiduría y confianza en la correcta comprensión de las Matemáticas. Hace que la lección sea divertida e interesante, y ayuda a resolver problemas.
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Autorenporträt
Se graduó como Ingeniero Mecánico por la UDESC-Joinville SC, y tiene un posgrado en Metodología de la Enseñanza de la Física y las Matemáticas por la Universidad Internacional de Curitiba UNINTER. Ha sido profesor de Física, Matemáticas y Química.