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Il discorso ha due aspetti, la conoscenza (fonologia) e l'espressione (articolazione). Durante lo sviluppo della fonologia, i bambini commettono errori sistematici, mirando a certe classi di elementi fonologici, chiamati modelli di errore fonologico che in seguito vengono modificati e soppressi. Questi schemi possono essere normali o inusuali e sono classificati come schemi di errore di struttura sillabica, di sostituzione e di assimilazione. La valutazione di questi schemi di errore, sia con il discorso spontaneo che con il test della parola singola, è un passo d'oro per la determinazione degli schemi appropriati all'età, ritardati, grossolani e insoliti per aiutare nella diagnosi dei disturbi fonologici che comprendono il più grande gruppo di disturbi del suono del discorso. I test a parola singola sono modi veloci ed efficaci per la valutazione; i criteri di selezione per le parole di prova, la trascrizione fonetica e i metodi di analisi sono discussi in questo libro oltre all'eziologia, i criteri diagnostici, i sottotipi, la valutazione completa e la prognosi dei disturbi del suono del linguaggio. Questo libro è una guida per foniatri e patologi del linguaggio per una migliore comprensione dei modelli di errore fonologico e una diagnosi completa dei disturbi del suono del discorso.