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In questo libro chiamato "Modello teorico delle strategie motivazionali per migliorare le relazioni interpersonali negli insegnanti", viene presentata una proposta teorica.L'obiettivo generale era quello di migliorare le relazioni interpersonali negli insegnanti, attraverso strategie motivazionali al fine di migliorare la loro capacità di socializzazione e convivenza. Gli obiettivi specifici erano: conoscere l'essenza delle relazioni interpersonali e scoprire le capacità individuali per stabilirle, aumentare e rinforzare le qualità di socializzazione e convivenza, e altre abilità e concetti…mehr

Produktbeschreibung
In questo libro chiamato "Modello teorico delle strategie motivazionali per migliorare le relazioni interpersonali negli insegnanti", viene presentata una proposta teorica.L'obiettivo generale era quello di migliorare le relazioni interpersonali negli insegnanti, attraverso strategie motivazionali al fine di migliorare la loro capacità di socializzazione e convivenza. Gli obiettivi specifici erano: conoscere l'essenza delle relazioni interpersonali e scoprire le capacità individuali per stabilirle, aumentare e rinforzare le qualità di socializzazione e convivenza, e altre abilità e concetti applicabili allo sviluppo delle relazioni interpersonali e proporre l'applicazione delle conoscenze e abilità relative alle relazioni interpersonali per ottenere una squadra solida.
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Autorenporträt
DORA VICTORIA VÁSQUEZ GASTELUMEND: Licenciada en Tecnología Médica. Maestra en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia y Gestión Universitaria. CARLOS ALBERTO RIOS-CAMPOS: Docente universitario. Doctor en Gestión Universitaria. ANTERO ALEXANDER CABRERA TORRES: Licenciado en Estadística y Doctor en Administración de la Educación.