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El propósito de este libro es presentar un modelo para la producción de recursos educativos digitales basado en Design Thinking que permita facilitar a profesores el diseño instruccional, producción, pruebas y puesta en funcionamiento de cursos virtuales interactivos, unidades didácticas y videos, centrados en los estudiantes, que sean de calidad. El modelo de producción de recursos educativos fue creado teniendo en cuenta el siguiente esquema metodológico. Inicialmente se hizo un proceso de recolección de información relacionada con la investigación a desarrollar, seguidamente se continuó con una etapa de análisis y comparación de modelos de diseño instruccional y modelos de producción. Con el objetivo de conocer su estructura, intereses y organización de contenidos se realizó un proceso de búsqueda en plataformas conocidas actualmente por su impacto en la creación de contenidos didácticos.
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