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El siguiente libro está orientado en los fundamentos filosóficos de la teoría humanista y profundiza en el conocimiento científico para explicar cómo los modelos mentales del liderazgo se reproducen en la formación docente inicial, y de qué manera se constituyen en filtros que imposibilitan desarrollar una práctica docente creadora y potencializadora de nuevas actitudes reguladoras de los modelos de actuación críticos y propositivos.

Produktbeschreibung
El siguiente libro está orientado en los fundamentos filosóficos de la teoría humanista y profundiza en el conocimiento científico para explicar cómo los modelos mentales del liderazgo se reproducen en la formación docente inicial, y de qué manera se constituyen en filtros que imposibilitan desarrollar una práctica docente creadora y potencializadora de nuevas actitudes reguladoras de los modelos de actuación críticos y propositivos.
Autorenporträt
Rosa Romelia Posso Martínez. PhD in Erziehungswissenschaften. Dozentin an der Fakultät für Pädagogik, Sprache und Literatur.MSc. Elsa Cecilia Quiñónez Ortiz. Technische Universität "Luis Vargas Torres" in Esmeraldas, Ecuador. Master in Management von Bildungs- und Sozialprojekten.