26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Dit boek onderzoekt de twee methodologische benaderingen voor het onderwijzen van Nieuwgrieks als tweede taal aan volwassenen om te bepalen welke benadering succesvoller is. Syllabi werden verzameld van vooraanstaande Griekse Studies-programma's uit de hele Verenigde Staten en van taalinstituten in Athene, Griekenland. De syllabi werden onderzocht om zowel de gebruikte leerboeken als de structuur van de cursus en de gegeven opdrachten te identificeren. Hoewel de vertaalbenadering nuttig is bij het onderwijzen van Nieuwgrieks, is deze niet zo succesvol als de benadering van totale…mehr

Produktbeschreibung
Dit boek onderzoekt de twee methodologische benaderingen voor het onderwijzen van Nieuwgrieks als tweede taal aan volwassenen om te bepalen welke benadering succesvoller is. Syllabi werden verzameld van vooraanstaande Griekse Studies-programma's uit de hele Verenigde Staten en van taalinstituten in Athene, Griekenland. De syllabi werden onderzocht om zowel de gebruikte leerboeken als de structuur van de cursus en de gegeven opdrachten te identificeren. Hoewel de vertaalbenadering nuttig is bij het onderwijzen van Nieuwgrieks, is deze niet zo succesvol als de benadering van totale onderdompeling. Talencentra en -programma's moeten de benadering van totale onderdompeling toepassen om Nieuwgrieks aan volwassen studenten te onderwijzen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Stella tiene una licenciatura en Filología Griega (especialización en Lingüística) de la Escuela de Filosofía de la Universidad Aristóteles de Thessaloniki, Grecia, y una Maestría en Educación, "Currículo e Instrucción", de la Universidad Estatal de California, Sacramento, EE. UU.