Modernidade e Regulação na Educação de crianças pequenas - Mafra Rebelo, Aline Helena
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Este livro apresenta contributos de uma pesquisa desenvolvida em 2015 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/Brasil). Seu propósito foi investigar os processos regulatórios inerentes ao funcionamento de uma instituição de educação infantil e por outro lado evidenciar o ponto de vista das crianças, ou seja, como as formas regulatórias, materializadas por regras e normas, são postas na unidade educativa e de que maneira as crianças as percebem, compreendem e operam com elas. A partir de um diálogo estabelecido entre os dados gerados no campo e o referencial teórico de Boaventura de…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro apresenta contributos de uma pesquisa desenvolvida em 2015 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/Brasil). Seu propósito foi investigar os processos regulatórios inerentes ao funcionamento de uma instituição de educação infantil e por outro lado evidenciar o ponto de vista das crianças, ou seja, como as formas regulatórias, materializadas por regras e normas, são postas na unidade educativa e de que maneira as crianças as percebem, compreendem e operam com elas. A partir de um diálogo estabelecido entre os dados gerados no campo e o referencial teórico de Boaventura de Sousa Santos, Erving Goffman e Michel Foucault numa interface com os estudos do campo da Sociologia da Infância e de uma Pedagogia da Infância, constatou-se que, mesmo constrangidas com as imposições de regras e normas criadas pelos sujeitos de mais idade, as crianças subvertem a lógica dos adultos e afirmam seus interesses, explicitando seus universos culturais. As crianças lançam mão de estratégias, as mais variadas, elaboradas com base em seus repertórios imaginativos, suas vivências, suas brincadeiras, para ir além da ordem imposta pela racionalidade Moderna.
Autorenporträt
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Possui Mestrado em Educação e Especialização em docência na Educação Infantil pela mesma universidade. Atua como professora do curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Santa Catarina e na formação de professores (as) na Educação Infantil em Redes Municipais no Brasil.