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Le point de départ de notre travail a été une vue d'ensemble préparée par le réseau Eurydice sur la situation au Kazakhstan concernant quatre aspects clés de l'enseignement de qualité : le soutien de la politique nationale à la promotion de l'excellence dans l'enseignement ; l'évaluation de l'excellence dans l'enseignement ; l'utilisation des performances d'enseignement dans les procédures d'assurance qualité externe et les classements nationaux ; et les mécanismes de promotion de l'excellence dans l'enseignement au niveau national et institutionnel. Sur la base de cette vue d'ensemble - et de…mehr

Produktbeschreibung
Le point de départ de notre travail a été une vue d'ensemble préparée par le réseau Eurydice sur la situation au Kazakhstan concernant quatre aspects clés de l'enseignement de qualité : le soutien de la politique nationale à la promotion de l'excellence dans l'enseignement ; l'évaluation de l'excellence dans l'enseignement ; l'utilisation des performances d'enseignement dans les procédures d'assurance qualité externe et les classements nationaux ; et les mécanismes de promotion de l'excellence dans l'enseignement au niveau national et institutionnel. Sur la base de cette vue d'ensemble - et de recherches documentaires sur les initiatives nationales et institutionnelles visant à soutenir l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage - le groupe a identifié les principaux sujets sur lesquels il souhaitait se concentrer et a convenu de la méthode de travail lors de sa première réunion en 2019. Au total, les enseignants se sont réunis quatre fois. Les principales caractéristiques du travail de l'enseignement étaient les suivantes : > écouter les résultats des recherches les plus récentes dans le domaine de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ; > entendre des experts sur les bonnes pratiques au niveau institutionnel et national ; > écouter les points de vue des parties prenantes sur le sujet ; et > discuter et échanger intensivement des opinions pendant et entre les réunions, en mettant en évidence et en examinant les preuves pour identifier des recommandation
Autorenporträt
Kudashev Abylaikhan Maksutovich wurde am 20. Dezember 1996 in Kasachstan, Gebiet Westkasachstan, Uralsk, geboren. Er besuchte die Sekundarschule ¿22 in Uralsk mit einem roten Zeugnis und schrieb sich für ein Stipendium an der Pädagogischen Hochschule Zh.Dosmukhamedov, dann an der Eurasia Universität ein. Jetzt arbeitet er in der Michurin-Schule, Region Baiterek, als Lehrer für Englisch.