Zu diesem Buch: Es gibt zahlreiche gesellschaftliche Veränderungen, die ein Überdenken und Neuorganisieren bestehender sozialer und pädagogischer Strukturen und Einrichtungen erforderlich machen: die Schulen verändern ihr Gesicht, der Unterricht sucht neue Formen, die ökologische Frage hat in der Bildungsarbeit verschiedener Institutionen an Gewicht gewonnen, gesellschaftliche Veränderungen schaffen Modernisierungsverlierer, provozieren Lebenskrisen und machen neue Orientierungs- und Aktionsformen erforderlich. Die Beiträge dieses Buches widmen sich der Gestaltung von Bildungsprozessen in den genannten Bereichen und zeigen auf verschiedene Weise, daß Bildung dann zur Chance wird, wenn man Offenheit und Aufgeschlossenheit für Neues als Voraussetzuung jeden Sich-Bildens den anderen und sich selbst zugestehen und auch institutionell einräumen kann.