Predlagaemaya rabota raskryvaet problemy sel'skoy shkoly na primere Kirovskoy oblasti: eto malaya napolnyaemost' klassov i obrazovatel'nykh uchrezhdeniy, starenie pedagogicheskikh kadrov, nedostatochnaya material'no-tekhnicheskaya osnashchennost', udalennost' ot bol'shikh gorodov. Vykhodom iz slozhivsheysya situatsii mozhet byt' setevoe vzaimodeystvie obrazovatel'nykh organizatsiy (shkol'nyy obrazovatel'nyy okrug), realizatsiya obucheniya po individual'noy obrazovatel'noy programme, sozdanie sel'skogo sotsiokul'turnogo kompleksa. Vo vsekh sluchayakh sel'skaya shkola dolzhna integrirovat'sya v otkrytoe obrazovatel'noe prostranstvo, aktivno vzaimodeystvovat' s sotsiumom, to est' perekhodit' ot modeli zakrytogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniya v otkrytyy sotsial'nyy institut.