Modi di pensare e fare giustizia minorile a San Paolo - Cerqueira Macário, Camila
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Questo lavoro presenta e analizza le decisioni e le concezioni degli "attori giudiziari" nel campo della giustizia minorile nella città di Salvador - BA, tenendo conto delle disposizioni legali dello Statuto del Bambino e dell'Adolescente che, all'articolo 112, prevede misure socio-educative applicabili agli adolescenti in conflitto con la legge. In particolare, il quadro della giustizia riparativa è stato analizzato in termini di possibilità, successi e difficoltà nella sua attuazione, sulla base di un approccio globale ai punti di vista degli "attori giudiziari" e delle sentenze…mehr

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Produktbeschreibung
Questo lavoro presenta e analizza le decisioni e le concezioni degli "attori giudiziari" nel campo della giustizia minorile nella città di Salvador - BA, tenendo conto delle disposizioni legali dello Statuto del Bambino e dell'Adolescente che, all'articolo 112, prevede misure socio-educative applicabili agli adolescenti in conflitto con la legge. In particolare, il quadro della giustizia riparativa è stato analizzato in termini di possibilità, successi e difficoltà nella sua attuazione, sulla base di un approccio globale ai punti di vista degli "attori giudiziari" e delle sentenze socio-educative. L'obiettivo è stato quello di esaminare i significati che circondano il sistema di giustizia minorile - prodotti all'interno del sistema giudiziario - per verificare se vi sia un sottoutilizzo dei riferimenti alla giustizia riparativa nelle sentenze e nei significati attribuiti alla misura socio-educativa, da un lato, e la persistenza di riferimenti che favoriscono la logica dell'afflizione come modalità di risposta ai conflitti minorili, dall'altro.
Autorenporträt
Sie hat einen Master-Abschluss in Menschenrechten von UNIT/SE (2019), ist zertifizierte gerichtliche Mediatorin von der TJBA (2016) und hat einen Abschluss in Rechtswissenschaften von UNEB (2014). Sie arbeitet insbesondere mit Mediation und Familienbeziehungen, Wiederherstellungsgerechtigkeit, Kindheit und Jugend, Kriminologie und Forschungsmethodik.