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Cette édition visait à démontrer le développement d'un modèle de formation en ligne, ouvert et massif, capable de combiner théorie et pratique pour promouvoir l'apprentissage dans l'enseignement professionnel et technologique. La méthodologie utilisée pour identifier les principales stratégies, approches et instruments utilisés dans les MOOC a été l'examen systématique de la littérature. La recherche-action a été adoptée lors de l'élaboration du modèle de formation et de la création du MOOC. À cette fin, l'analyse des opinions, des performances et des expériences des étudiants a été observée dans le cadre qualitatif et quantitatif. Les sujets de recherche sont des enseignants et des étudiants, du lycée intégré au technicien informatique de l'IFSERTÃO, campus de Salgueiro. Sur la base du modèle de formation élaboré, le pMOOC Sécurité de l'Information - combinant théorie et pratique - a été créé et appliqué. Les étudiants ont perçu une grande acceptation du modèle de formation en ligne qui met l'accent sur la pratique. L'amélioration des performances des étudiants indique qu'il y a eu un apprentissage en informatique et, dans ce sens, cette expérience se présente avec la possibilité d'être appliquée dans les domaines les plus divers de l'enseignement professionnel et technologique.