Modèle éducatif virtuel basé sur les TIC et axé sur le TAC-TEP - Pataca, Campos
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Un modèle éducatif virtuel est proposé, basé sur les technologies de l'apprentissage et de la connaissance et sur l'autonomisation et la participation à l'Institut supérieur des technologies de l'information et de la communication, qui comprend la préparation des enseignants par une stratégie orientée vers la formation des compétences pédagogiques, technologiques et de communication, structurée en plusieurs phases où l'enseignant est formé pour travailler dans cette modalité. Le modèle est structuré de manière systémique pour la formation des professionnels à distance dans les carrières…mehr

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Produktbeschreibung
Un modèle éducatif virtuel est proposé, basé sur les technologies de l'apprentissage et de la connaissance et sur l'autonomisation et la participation à l'Institut supérieur des technologies de l'information et de la communication, qui comprend la préparation des enseignants par une stratégie orientée vers la formation des compétences pédagogiques, technologiques et de communication, structurée en plusieurs phases où l'enseignant est formé pour travailler dans cette modalité. Le modèle est structuré de manière systémique pour la formation des professionnels à distance dans les carrières d'ingénieur. Le volet Gestion des connaissances est basé sur l'analyse de l'apprentissage et l'exploration des données, ce qui garantit l'amélioration continue du modèle et la mise à jour constante de ses caractéristiques en fonction du comportement des principaux utilisateurs de la modalité : enseignants, étudiants, et des nouvelles approches de l'éducation telles que la contextualisation, la gestion des connaissances expertes et expérimentées et l'approche socioformation des ingénieurs du XXIe siècle, ce qui constitue une nouveauté dans ce type de modèles éducatifs. Une procédure pour la mise en oeuvre du modèle éducatif virtuel est élaborée.
Autorenporträt
Campos Pataca: graduado en Ingeniería Eléctrica, opción Telecomunicaiones en 2003, Máster en Telecomunicaciones en 2008 UAN-Angola y Doctor en Ciencias de la Educación en junio de 2019, Universidad de la Habana. Profesor Auxiliar de la UAN y ISUTIC (Angola), miembro del Institute of Electrical and Electronic Engineers -IEEE  y de la REDIPIC, 2015.