Modèles de formation professionnelle - Lima, Marcelo
27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

La formation ou l'enseignement professionnel est, en effet, une question d'une grande importance et c'est pourquoi elle a été abordée au Brésil pendant de nombreuses décennies, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'Académie, de telle sorte qu'elle a donné lieu à une énorme production théorique. Cette publication, présentée par le Prof. Dr Marcelo Lima, n'est pas simplement un autre livre dans la pile déjà croissante de textes publiés sur le sujet. Le livre mérite une place particulière dans ce panthéon de travaux publiés pour les raisons indiquées dans ce qui suit. Comme le sujet de la…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
La formation ou l'enseignement professionnel est, en effet, une question d'une grande importance et c'est pourquoi elle a été abordée au Brésil pendant de nombreuses décennies, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'Académie, de telle sorte qu'elle a donné lieu à une énorme production théorique. Cette publication, présentée par le Prof. Dr Marcelo Lima, n'est pas simplement un autre livre dans la pile déjà croissante de textes publiés sur le sujet. Le livre mérite une place particulière dans ce panthéon de travaux publiés pour les raisons indiquées dans ce qui suit. Comme le sujet de la formation professionnelle est abordé sous plusieurs angles, Lima, dès le début de ce livre, explique quels sont ses principes de base et son horizon analytique et son point de départ. Partant du principe que "l'éducation vise au développement humain, ce qui inclut, bien sûr, le travail et la participation à la vie économique", l'auteur tente de comprendre la relation entre l'économie et l'éducation, non seulement de manière directe, comme la formation pour le marché, mais aussi et peut-être surtout, dans sa dimension de médiation.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Hochschulabschluss in Pädagogik an der UFES (1994), MA in Erziehungswissenschaften an der UFES (1999 - SENAI) und Doktorat in Erziehungswissenschaften an der UFF (2004 - CEFET) sowie Spezialisierung in Managementwissen an der Bundesuniversität Espírito Santo (2007). Gegenwärtig ist er Professor am stellvertretenden Lehrzentrum der UFES und hat den Lehrstuhl für Policy Fudamentais Education inne.