L'enseignement des fonctions exponentielles par modélisation prend son intérêt dans l'interprétation des situations de vie en expression mathématique liée aux fonctions exponentielles. La modélisation ici commence à partir d'un problème concret pour concevoir un modèle mathématique. Cette approche se fonde tout d'abord sur l'enseignement et l'acquisition des savoirs théoriques selon une approche participative où l'apprenant construit lui-même son savoir avec la méditation de l'enseignant, ensuite sur des activités issues de la technologie et de la science où l'apprenant utilise les fonctions exponentielles pour innover.
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