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Der Prozess der moralischen Erziehung als Teil der Bürgererziehung ist in unserer Zeit eine Priorität im Prozess der Vorbereitung und Ausbildung von Schulleitern, wenn wir berücksichtigen, dass die Erziehung des Bürgers eine gesellschaftliche Priorität ist. Die in diesem Sinne im Text vorgeschlagenen Aktivitäten stellen einen Beitrag zu diesem wichtigen Zweck dar, wenn wir berücksichtigen, dass der beispielhafte Charakter des Führers die wesentliche Methode für die Ausbildung in den wesentlichen Werten des bürgerlichen Verhaltens ist.