mosima - Materialien für offene Situationen im Mathematikunterricht / Fahrrad, Formate, Schifffahrt - Unterrichtsvorschläge für das 6. bis 9. Schuljahr - Eggenberg, Fred; Hollenstein, Armin
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mosima-Lernumgebungen sind reichhaltige Materialien für das Sachrechnen auf der Sekundarstufe. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei mit einem realitätsnahen Angebot von Informationen konfrontiert; sie bewerten dieses Informationsmaterial, wählen aus und formulieren selbstständig Fragestellungen. Zur Beantwortung der aufgeworfenen Fragen suchen sie nach nützlichen mathematischen Verfahren und tauschen die gewonnenen Einsichten in der Klasse aus. So entsteht eine vertiefte Beschäftigung mit Sachinhalten und mathematischen Mitteln. mosima-Lernumgebungen basieren auf dem Prinzip der…mehr

Produktbeschreibung
mosima-Lernumgebungen sind reichhaltige Materialien für das Sachrechnen auf der Sekundarstufe. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei mit einem realitätsnahen Angebot von Informationen konfrontiert; sie bewerten dieses Informationsmaterial, wählen aus und formulieren selbstständig Fragestellungen. Zur Beantwortung der aufgeworfenen Fragen suchen sie nach nützlichen mathematischen Verfahren und tauschen die gewonnenen Einsichten in der Klasse aus. So entsteht eine vertiefte Beschäftigung mit Sachinhalten und mathematischen Mitteln. mosima-Lernumgebungen basieren auf dem Prinzip der Natürlichen Differenzierung und ermöglichen es den Lernenden, ihr Anspruchsniveau eigenverantwortlich umzusetzen.

Über Ihre Anregungen, Hinweise und Kritiken in der mosima-Diskussionsecke würden wir uns freuen.

Mathematiklehrkräfte 6.-9. Schuljahr

Inhalt des Themenheftes mosima 1:
- Einleitung für Lehrkräfte: Kurzeinführung in die Arbeit mit mosima, Vorschläge zur Unterrichtsplanung und -durchführung.
- Arbeitsunterlagen für Schülerinnen und Schüler zu den Themen Fahrrad, Formate, Schifffahrt (Kopiervorlagen); Startmaterialien für (sprachlich) schwächere Lernende; authentische Materialien, die auf komplexen, didaktisch nicht reduzierten Sachverhalten beruhen
- Streiflichter aus der Praxis: Erfahrungsberichte

Als PDF zum Downloaden stehen ausserdem zur Verfügung:

- Zahlen - Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler (14 Seiten)

- Zeit - Unterrichtsmaterialien für Schülerinnen und Schüler (14 Seiten)
Autorenporträt
Die Autoren Fred Eggenberg und Dr. Armin Hollenstein verfügen über langjährige Erfahrung als Lehrkräfte auf der Primar- und Sekundarstufe I und als Dozenten für Fachdidaktik (Sekundarstufe I und II) an der Universität Bern.