Motivación para el éxito y riesgo de abandono escolar
El caso de los alumnos de último curso de los Liceos de Lomé - Cité, Tokoin Solidarité, 2 Février y Sanguéra en Togo
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La motivación es un conjunto de factores dinámicos que determinan el comportamiento de un individuo. Varios estudios han demostrado que la motivación es un importante factor de riesgo de abandono escolar. Desgraciadamente, se sabe poco sobre esta relación en Togo.El objetivo de este estudio era identificar la relación entre la motivación para el éxito escolar y el riesgo de abandono entre los estudiantes de último curso. Se utilizaron cuestionarios adaptados a las condiciones togolesas, como el QMF de Gbati y Forner (2005) y el Questionnaire de dépistage des élèves à risque de déc...
La motivación es un conjunto de factores dinámicos que determinan el comportamiento de un individuo. Varios estudios han demostrado que la motivación es un importante factor de riesgo de abandono escolar. Desgraciadamente, se sabe poco sobre esta relación en Togo.El objetivo de este estudio era identificar la relación entre la motivación para el éxito escolar y el riesgo de abandono entre los estudiantes de último curso. Se utilizaron cuestionarios adaptados a las condiciones togolesas, como el QMF de Gbati y Forner (2005) y el Questionnaire de dépistage des élèves à risque de décrochage de Potvin et al. (2007), en 421 alumnos.Los resultados obtenidos de los análisis de varianza muestran una diferencia significativa entre la motivación para tener éxito en la escuela, el PSC y el riesgo de abandono escolar. Del mismo modo, se observó una diferencia significativa entre el sexo, la edad, el número de años repetidos y el riesgo de abandono escolar.
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