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É amplamente reconhecido que o nosso mundo competitivo está gradualmente a tornar-se um mundo de aprendizagem e que conceitos como conhecimento, informação, capital humano, capital intelectual estão hoje em dia no centro do desenvolvimento económico, social e cultural. O conhecimento é um bem indispensável altamente valorizado no mundo contemporâneo, a nível individual, nacional, internacional ou global. A aprendizagem ao longo da vida está directamente relacionada com as considerações acima referidas e desempenha um papel decisivo na nossa vida. Apesar da importância da aprendizagem ao longo da vida, não deve ser tomado como certo que os indivíduos, e mais especificamente os indivíduos adultos, estejam sempre prontos a participar em actividades educativas. A participação em oportunidades de aprendizagem requer um esforço substancial e sacrifício de tempo, energia e dinheiro, daí que a decisão de participar não seja fácil. A dependência da participação em motivos e obstáculos dá origem a uma série de questões às quais este estudo tenta dar respostas, examinando os motivos e obstáculos que impulsionam as preferências de aprendizagem ao longo da vida dos habitantes da ilha de Rodes-Grécia.