MOTIVAÇÃO E SUAS ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A COMPREENSÃO DE LEITURA - CÁRDENAS BARDALES, KAREN JULIZA;PUA CHANCHARI, AYDE;VARGAS TUANAMA, MARILUZ
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O presente tem o propósito de estabelecer a aplicação da motivação e suas estratégias de aprendizagem para melhorar a compreensão da leitura nos alunos, que foi utilizado um desenho descritivo com uma amostra de 29 alunos da segunda série do nível primário da instituição educativa Nº 40702 Alberto Benavides de la Quintana Distrito de Orcopampa, Castilla - Arequipa, ao qual foram aplicados os instrumentos de avaliação.As análises a que estes instrumentos foram submetidos determinaram níveis consistentes de validade e fiabilidade.Os resultados indicam que existem correlações significativas e…mehr

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Produktbeschreibung
O presente tem o propósito de estabelecer a aplicação da motivação e suas estratégias de aprendizagem para melhorar a compreensão da leitura nos alunos, que foi utilizado um desenho descritivo com uma amostra de 29 alunos da segunda série do nível primário da instituição educativa Nº 40702 Alberto Benavides de la Quintana Distrito de Orcopampa, Castilla - Arequipa, ao qual foram aplicados os instrumentos de avaliação.As análises a que estes instrumentos foram submetidos determinaram níveis consistentes de validade e fiabilidade.Os resultados indicam que existem correlações significativas e positivas entre estratégias de aprendizagem e motivação para o estudo e compreensão de leitura nesta amostra de alunos.Por outro lado, é importante o papel das diferentes estratégias de aprendizagem que são aplicadas, as quais têm como objetivo desafiador no processo educacional que a aprendizagem seja capaz de agir de forma autônoma e auto-regulada, além de considerar a questão das estratégias de gestão de sala de aula um aspecto básico no desempenho do ensino, e um meio para alcançar a educação de qualidade desejada.
Autorenporträt
Karen Juliza Cárdenas Bardales, (Pucallpa 1979) Egresada en la carrera de Educación Primaria en el Instituto Superior Horacio Zevallos Gámez. 15 años de experiencia en docencia, ha sido facilitadora, formadora de docentes y directores en el programa AMAZONIA LEE 2015, 2016, 2017- Ucayali y en el proyecto APRENDER PARA CRECER 2018-AREQUIPA.