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O objetivo deste estudo foi investigar a motivação da participação esportiva na escola primária da sexta série de estudantes do ensino fundamental, fornecendo vários jogos e exercícios em uma das escolas primárias de Teerã durante o ano acadêmico de 2016-2017, que selecionou aleatoriamente entre 60 pessoas de estudantes da sexta série desta escola com a média de 12 anos de idade. Nesta pesquisa, foi utilizado um questionário padronizado (PMQ) para avaliar a motivação esportiva de desempenho que nas duas etapas antes e depois da realização dos jogos selecionados. Os jogos selecionados foram realizados por grupo experimental durante 8 semanas. Neste estudo, foram avaliadas 8 sub-salas de realização, atmosfera de equipe, fitness, liberação de energia, fatores situacionais, desenvolvimento de habilidades, amizade e, diversão. Além disso, utilizamos o teste Levin para avaliar a consistência da variância em dois grupos e o teste Anova para avaliar as diferenças das mudanças em dois grupos e remover os efeitos do pré-teste. Os resultados do estudo indicaram que houve uma diferença significativa entre os dois grupos experimentais e controle no pós-teste de 8 subescalas, modificando os efeitos do pré-teste.