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Todos los alumnos aprenden mejor cuando están motivados; también los adultos. De ahí que la forma de garantizar el éxito de los estudiantes en la enseñanza superior sea, en primer lugar, saber qué les motiva y les mantiene en el proceso de aprendizaje. Basándose en un estudio de 203 estudiantes universitarios, este artículo presenta los ocho factores que más motivan a los estudiantes adultos en la enseñanza superior. Entre ellos figuran la calidad de la enseñanza; la calidad del plan de estudios; la pertinencia y el pragmatismo; las aulas interactivas y las prácticas de gestión eficaces; la evaluación progresiva y la retroalimentación oportuna; la autodirección; el entorno de aprendizaje propicio; y las prácticas eficaces de asesoramiento académico. El estudio concluye que estos ocho factores son fundamentales para suscitar o potenciar la fuerza de voluntad de los estudiantes de enseñanza superior hacia un aprendizaje satisfactorio. También se discuten las implicaciones para la práctica y para futuras investigaciones.
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