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L'obiettivo di questo lavoro era applicare un piano d'azione per la motivazione all'abitudine alla lettura negli adolescenti del 3° anno del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", di La Fría, Comune di García de Hevia, Stato di Táchira. La natura della ricerca era di campo, descrittiva, nell'ambito dello sviluppo di un progetto applicativo. I soggetti della ricerca erano trenta studenti del terzo anno, sezione ¿C¿ della Formazione di Base dell'istituto di riferimento. La tecnica utilizzata è stata l'indagine, per la quale è stato applicato come strumento un questionario, con cinque categorie di risposta: Sempre, Quasi Sempre, A volte, Quasi Mai, Mai, è stato sottoposto alla validazione del giudizio di due esperti. L'affidabilità non è stata evidenziata perché è stata gestita una popolazione finita, a sua volta per l'assenza di un test pilota. Per quanto riguarda l'elaborazione dei dati, è stata utilizzata la tecnica della statistica descrittiva basata sulla semplice frequenza e percentuali dei risultati ottenuti. Inoltre, l'autore ha concluso che le cause che generano la mancanza di motivazione verso l'abitudine alla lettura.