Motivazione e risultati accademici in matematica - Gómez Torres, Elfer Rafael
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Nel corso del tempo, sono stati condotti diversi studi relativi all'influenza della motivazione sul rendimento accademico degli studenti, che sono considerati come contributi scientifici a questo campo della conoscenza. Ogni contributo ha aiutato e innalzato il livello di qualità della vita essendo luci che favoriscono la crescita umana, sociale, culturale e scientifica della società.Molti anni fa, la scuola era chiamata "la casa del sapere" o "la casa della conoscenza", ma quella saggezza o conoscenza era propagata attraverso metodologie e insegnamenti tradizionali e bancari. Al giorno…mehr

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Produktbeschreibung
Nel corso del tempo, sono stati condotti diversi studi relativi all'influenza della motivazione sul rendimento accademico degli studenti, che sono considerati come contributi scientifici a questo campo della conoscenza. Ogni contributo ha aiutato e innalzato il livello di qualità della vita essendo luci che favoriscono la crescita umana, sociale, culturale e scientifica della società.Molti anni fa, la scuola era chiamata "la casa del sapere" o "la casa della conoscenza", ma quella saggezza o conoscenza era propagata attraverso metodologie e insegnamenti tradizionali e bancari. Al giorno d'oggi, la maggior parte degli insegnanti sta rompendo gli schemi in modo che questa informazione sia acquisita come conoscenza a lungo termine e questo può essere ottenuto solo se gli insegnanti innovano la loro metodologia e didattica pedagogica attraverso la motivazione; risvegliando l'interesse, l'incoraggiamento o il desiderio di voler imparare da parte degli studenti.
Autorenporträt
Elfer Rafael Gómez Torres, Licenciado en Educación Primaria por la Universidad Nacional Federico Villareal, Magíster en Docencia y Gestión Educativa y Doctor en Educación por la Universidad César Vallejo, segunda especialidad en psicopedagogía y otra en didáctica de la matemática. Tiene 22 años de servicio al magisterio y 20 años de nombrado.