L'area dell'Educazione Musicale in età prescolare ha grande importanza per la sua implicazione nello sviluppo integrale della personalità dei bambini di queste età. La ricerca qui presentata si è basata sulla necessità di contribuire alla motivazione delle canzoni dei bambini a partire dal processo educativo del quinto anno di vita del Circolo dei bambini. Vengono presentati il disegno dell'indagine e le basi teoriche che la sostengono. Offre una caratterizzazione del comportamento della motivazione per le canzoni dei bambini, dall'applicazione di strumenti di indagine scientifica, che ha permesso di verificare il suo stato reale. È per questo che si realizza questa tesi, volta a offrire attività educative per risolvere i bisogni diagnosticati. La valutazione dei risultati ha permesso di conoscere la sua efficacia nella pratica educativa e il contributo per risolvere un problema attuale: la motivazione per le canzoni dei bambini nelle prime età.