Andere Kunden interessierten sich auch für
![(Malo) izwestnye strategii dlq luchshih studentow]( "(Malo) izwestnye strategii dlq luchshih studentow")
(Malo) izwestnye strategii dlq luchshih studentow28,99 €![Vliqnie interaktiwnogo telewideniq na kul'turu i social'nuü strukturu klassa]( "Vliqnie interaktiwnogo telewideniq na kul'turu i social'nuü strukturu klassa")
Vliqnie interaktiwnogo telewideniq na kul'turu i social'nuü strukturu klassa38,99 €![Diwersifikaciq strategij motiwacii k izucheniü geografii]( "Diwersifikaciq strategij motiwacii k izucheniü geografii")
Diwersifikaciq strategij motiwacii k izucheniü geografii26,99 €![Ispol'zowanie IKT dlq powysheniq motiwacii uchaschihsq pri chtenii literatury]( "Ispol'zowanie IKT dlq powysheniq motiwacii uchaschihsq pri chtenii literatury")
Ispol'zowanie IKT dlq powysheniq motiwacii uchaschihsq pri chtenii literatury13,99 €![Strategii ispol'zowaniq fläshkart dlq prepodawaniq/izucheniq lexiki]( "Strategii ispol'zowaniq fläshkart dlq prepodawaniq/izucheniq lexiki")
Strategii ispol'zowaniq fläshkart dlq prepodawaniq/izucheniq lexiki16,99 €![Rasskazywanie istorij w obuchenii inostrannomu qzyku dlq razwitiq mezhkul'turnoj kompetencii uchaschihsq]( "Rasskazywanie istorij w obuchenii inostrannomu qzyku dlq razwitiq mezhkul'turnoj kompetencii uchaschihsq")
Rasskazywanie istorij w obuchenii inostrannomu qzyku dlq razwitiq mezhkul'turnoj kompetencii uchaschihsq13,99 €![Motiwaciq w perewernutom klasse: luchshee ponimanie dlq luchshih dejstwij]( "Motiwaciq w perewernutom klasse: luchshee ponimanie dlq luchshih dejstwij")
Motiwaciq w perewernutom klasse: luchshee ponimanie dlq luchshih dejstwij13,99 €
V dannoj rabote razrabatywaetsq tema motiwacii w klasse ispanskogo qzyka kak inostrannogo, wazhnost' ätogo faktora w processe obucheniq i razrabotka strategij raboty s urownqmi motiwacii.Issledowanie razwiwaet te strategii, kotorye ispol'zuüt razlichnye prepodawateli, zanimaüschiesq prepodawaniem ispanskogo kak wtorogo qzyka. Cel' zaklüchalas' w tom, chtoby s pomosch'ü uglublennogo analiza opredelit', kak shest' ispanskih prepodawatelej, rabotaüschih w raznyh stranah mira, ispol'zowali i razwiwali äti motiwacionnye strategii w klasse do wwedeniq uslowiq COVD-19, a takzhe izmeneniq i konechnye rezul'taty, chtoby äti strategii byli funkcional'ny w wirtual'nom klasse i mogli prodolzhat' rabotat' na rasstoqnii so swoimi studentami.V ramkah kachestwennoj metodologii i s pomosch'ü ankety w Google Forms bylo ustanowleno, chto ne suschestwuet nabora konkretnyh funkcional'nyh strategij, no wse, chto igraet rol' w processe prepodawaniq-obucheniq, dolzhno byt' adaptirowano w sootwetstwii s potrebnostqmi studentow ili, kak w dannom sluchae, s tem, chto trebuet sam kontext.