V ätoj knige rassmatriwaetsq wopros o tom, kak uluchshenie üzabiliti i motiwacionnyj dizajn wliqüt na motiwaciü i uspewaemost' uchaschihsq w srede onlajn-obucheniq s samostoqtel'nym obucheniem. Awtor takzhe issledowal wzaimoswqz' mezhdu obscheprinqtymi pokazatelqmi üzabiliti i pokazatelqmi motiwacii, osnowannymi na modeli ARCS Kellera. Rezul'taty swidetel'stwuüt o znachitel'nom wliqnii dizajna interfejsa na motiwaciü uchaschihsq. Byli obnaruzheny nebol'shie ili srednie polozhitel'nye korrelqcii mezhdu udowletworennost'ü üzabiliti i tremq pokazatelqmi motiwacii, a imenno wnimaniem, znachimost'ü i udowletworennost'ü.
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