27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Schrijven is een van de meest complexe en relevante processen voor de mens. De mens creëert daarmee communicatie- en leermogelijkheden. In de eerste jaren begint het kind symbolen en tekens te ontcijferen die, vanuit de motorische en cognitieve vaardigheden, de integrale ontwikkeling en het succes in zijn of haar schoolleven zullen bevorderen. Om deze reden wordt de invloed van de motoriek en de ontwikkeling van de lateraliteit in het schrijfproces bij basisschoolkinderen opgemerkt. Het doel is een voorstel te doen voor een pedagogische interventie om de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid…mehr

Produktbeschreibung
Schrijven is een van de meest complexe en relevante processen voor de mens. De mens creëert daarmee communicatie- en leermogelijkheden. In de eerste jaren begint het kind symbolen en tekens te ontcijferen die, vanuit de motorische en cognitieve vaardigheden, de integrale ontwikkeling en het succes in zijn of haar schoolleven zullen bevorderen. Om deze reden wordt de invloed van de motoriek en de ontwikkeling van de lateraliteit in het schrijfproces bij basisschoolkinderen opgemerkt. Het doel is een voorstel te doen voor een pedagogische interventie om de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid te versterken door te werken met de motoriek en de lateraliteit van de kinderen op de basisschool. Het gehele onderzoek wordt uitgevoerd in een onderwijsinstelling in de stad Bogotá DC.
Autorenporträt
Carlos Alberto Rubio GallegoUniversitair docent en onderzoeker van de Minuto de Dios University Corporation.Mate in het Spaans, Engels en Frans.Master in Neuropsychologie en Onderwijs.William A. Prieto. G.Universitair docent en onderzoeker.Mary Luz Acero.Leraar en sociaal en educatief onderzoeker.Meester in het onderwijs.