Movilidad social para valorar estándares de vida y equidad
Desarrollo de un estudio antropométrico en zonas urbanas y rurales: caso estado de Puebla
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A través de esta investigación se pretende conocer las posibilidades de mejora económica y social que presentan las poblaciones urbanas y rurales en el estado de Puebla. Se aplicó una encuesta en escuelas públicas urbanas ubicadas en la zona metropolitana de Puebla, San Andrés Cholula y San Miguel Xoxtla y en escuelas ubicadas en zonas de alta marginación en el medio rural en los municipios de Coyomeapan, Zoquitlán y Eloxochitlán. Como referencia, se tienen los estudios que indican que la posibilidad de ascender en la escalera social depende de la educación y el logro escolar. Varios...
A través de esta investigación se pretende conocer las posibilidades de mejora económica y social que presentan las poblaciones urbanas y rurales en el estado de Puebla. Se aplicó una encuesta en escuelas públicas urbanas ubicadas en la zona metropolitana de Puebla, San Andrés Cholula y San Miguel Xoxtla y en escuelas ubicadas en zonas de alta marginación en el medio rural en los municipios de Coyomeapan, Zoquitlán y Eloxochitlán. Como referencia, se tienen los estudios que indican que la posibilidad de ascender en la escalera social depende de la educación y el logro escolar. Varios autores han demostrado que la baja perseverancia en la escuela y la falta de logro escolar se pueden deber a varias razones; por ejemplo falta de recursos de la familia, la necesidad de trabajar, la mala salud o alimentación, las condiciones de marginación y de carencia de servicios básicos. Este estudio permitirá conocer aquellos factores que inciden en la movilidad social mediante un estudio econométrico y estadístico, para ello, se compararon las variables población, clase de vivienda, percepción sobre tipo de vivienda, escolaridad y actividad de los padres, ingreso familiar, logro escolar.