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Esta investigación está vinculada al área de concentración en Educación Profesional y Tecnológica, desarrollada en el Programa de Postgrado en Educación Profesional y Tecnológica, de la Escuela Técnica Industrial/UFSM, como parte de los estudios realizados en la Línea de Investigación 1: Políticas y Gestión en Educación Profesional y Tecnológica. Este estudio partió de cuestiones planteadas en reuniones de la Comisión de Accesibilidad de la UFSM, que llevaron a una reflexión sobre el proceso de inclusión en la Formación Profesional y Tecnológica. Así, esta investigación tiene como tema la…mehr

Produktbeschreibung
Esta investigación está vinculada al área de concentración en Educación Profesional y Tecnológica, desarrollada en el Programa de Postgrado en Educación Profesional y Tecnológica, de la Escuela Técnica Industrial/UFSM, como parte de los estudios realizados en la Línea de Investigación 1: Políticas y Gestión en Educación Profesional y Tecnológica. Este estudio partió de cuestiones planteadas en reuniones de la Comisión de Accesibilidad de la UFSM, que llevaron a una reflexión sobre el proceso de inclusión en la Formación Profesional y Tecnológica. Así, esta investigación tiene como tema la implementación de la política pública Acción TECNEP, dirigida a la inclusión de personas con necesidades educativas especiales en la Educación Profesional y Tecnológica (EPT). La problematización trata sobre los movimientos y experiencias que se desarrollaron al implementar esta acción en el Instituto Federal Farroupilha, en el campus de São Vicente do Sul.
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Autorenporträt
Master in Professional and Technological Education (UFSM/2017, Specialist in Brazilian Political Thought(UFSM/2006) and Bachelor in Philosophy. Worked as a philosophy teacher for elementary and high school and currently administrative technician/UFSM).