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L'apprentissage du domaine de la science, de la technologie et de l'environnement au niveau secondaire revêt une importance particulière, car il s'agit de l'une des tâches les plus difficiles, notamment en termes d'apprentissage de la physique. L'objectif de ce travail de recherche est donc d'aider les élèves à surmonter leurs limites dans l'apprentissage de la statique et de la dynamique grâce à la méthode heuristique de résolution de problèmes, dans laquelle les élèves sont les protagonistes de leur propre apprentissage.