Méthodes et ressources pour l'apprentissage à distance : utilisation d'AVA Chamilo - Fonseca Gomes, Dêmis Carlos;de Andrade, Valter Zotto
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Avec les progrès technologiques constants et l'émergence de l'enseignement à distance dans la seconde moitié du 20e siècle, différents domaines de notre société ont connu des changements, en particulier l'éducation. Ce nouveau besoin constant de démocratisation des connaissances et de formation continue, combiné à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, permet d'accroître considérablement l'accès à l'éducation. Cependant, pour que l'apprentissage à distance soit plus significatif, il est nécessaire de disposer de matériels bien conçus, car ils constituent la…mehr

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Produktbeschreibung
Avec les progrès technologiques constants et l'émergence de l'enseignement à distance dans la seconde moitié du 20e siècle, différents domaines de notre société ont connu des changements, en particulier l'éducation. Ce nouveau besoin constant de démocratisation des connaissances et de formation continue, combiné à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, permet d'accroître considérablement l'accès à l'éducation. Cependant, pour que l'apprentissage à distance soit plus significatif, il est nécessaire de disposer de matériels bien conçus, car ils constituent la principale interaction entre le centre de cours (tuteur, enseignant) et l'étudiant, quelle que soit la forme sous laquelle ils se présentent : vidéo, CD, texte, Internet, etc. Dans cette optique, ce livre vise à créer les conditions permettant aux professionnels de l'éducation de développer du matériel pour les cours d'apprentissage à distance en utilisant Chamilo, un environnement d'apprentissage virtuel qui permet aux professionnels de l'apprentissage à distance de gérer plus facilement du matériel pédagogique et de le publier sur le World Wide Web.
Autorenporträt
L'auteur : Professeur titulaire à l'IFTO. Il est titulaire d'un diplôme en informatique de l'UFT (2007) et d'un diplôme en informatique de l'IFTO (2014). Il se spécialise dans l'enseignement à distance et les nouvelles technologies à la FAEL (2011). Il est titulaire d'un master en éducation de l'UFT (2018). Il est actuellement chercheur dans le domaine de l'automatisation, de l'intelligence artificielle et de la robotique éducative.