Méthodologie de l'enseignement de la littérature arabe en prose
Utilisation de l'approche structurelle
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La langue arabe a atteint le statut de langue internationale. Les Nations Unies ont adopté l'arabe comme l'une de leurs six langues officielles. La langue arabe joue un rôle essentiel dans les domaines commercial et culturel à l'ère de la mondialisation. L'objectif principal de l'enseignement d'une langue non maternelle est de permettre à l'apprenant d'utiliser les quatre compétences linguistiques (lecture, écriture, écoute et expression orale) ; afin de développer ces compétences, l'enseignant doit choisir les méthodes d'enseignement appropriées et les utiliser au cours du process...
La langue arabe a atteint le statut de langue internationale. Les Nations Unies ont adopté l'arabe comme l'une de leurs six langues officielles. La langue arabe joue un rôle essentiel dans les domaines commercial et culturel à l'ère de la mondialisation. L'objectif principal de l'enseignement d'une langue non maternelle est de permettre à l'apprenant d'utiliser les quatre compétences linguistiques (lecture, écriture, écoute et expression orale) ; afin de développer ces compétences, l'enseignant doit choisir les méthodes d'enseignement appropriées et les utiliser au cours du processus éducatif. Cette étude vise à fournir quelques suggestions pour améliorer l'enseignement de l'arabe dans le contexte indien. Certaines des stratégies et des questions directement liées à l'enseignement de l'arabe en tant que langue étrangère à l'aide de l'approche structurelle sont également abordées dans cet ouvrage. Il s'agit de simples expériences rencontrées par le chercheur en tant que membre de la faculté d'arabe depuis environ trois générations. Cet ouvrage est conçu pour répondre aux besoins en matière de méthodologie et d'enseignement de l'arabe au niveau des études supérieures et du troisième cycle.
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