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Ce livre concentre son attention sur les contenus fondamentaux qui permettront à l'étudiant du diplôme en éducation avec mention dans les instructeurs d'art d'élaborer un plan de recherche en fonction de lui donner une réponse au problème scientifique déjà identifié dans sa pratique professionnelle, qui le prépare à parcourir le chemin du processus de recherche en utilisant la méthode scientifique comme un lien essentiel pour l'amélioration continue, pour atteindre une approche croissante entre la théorie et la pratique de la recherche en éducation. L'apprentissage de la méthodologie de la recherche en éducation devient une partie invariable de toute carrière d'enseignant, puisque son contenu favorise le développement de l'identité professionnelle en impliquant les étudiants dans les problèmes de l'école et leur solution par la science. Elle contribue également au développement de la pensée scientifique et pédagogique, et ces deux éléments constituent la base de la manière d'agir professionnellement.