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Ce livre présente différentes approches méthodologiques de l'éducation musicale en tant que possibilité d'enseigner la musique dans les classes de l'école primaire. Le thème commence par des réflexions sur l'importance de l'enseignement de la musique, en particulier dans le contexte éducatif actuel au Brésil, suite à la loi 11.769 du 18 août 2008, qui rend l'enseignement de la musique obligatoire dans les écoles. D'autres réflexions sur l'enseignement de la musique tournent autour de ce qu'il faut enseigner : quel contenu doit être abordé dans les cours de musique ? Il y a aussi une autre question qui me semble de la plus haute importance : qui va enseigner la musique à l'école ? Car il y a une pénurie d'éducateurs musicaux pour assumer ce rôle dans les écoles brésiliennes. Je pense que, pendant longtemps encore, l'enseignement de la musique incombera aux enseignants qui n'ont pas reçu d'éducation musicale formelle, c'est-à-dire à ceux qui n'ont pas étudié la musique au niveau du diplôme. C'est pourquoi je pense qu'il est pertinent d'analyser certaines méthodologies en éducation musicale afin d'aider la pratique pédagogique de ces enseignants.