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En este libro hay cinco capítulos. El primer capítulo contiene información sobre los alumnos con discapacidad visual. El segundo capítulo contiene información sobre la bibliografía disponible sobre métodos de enseñanza para alumnos con discapacidad visual. El tercer capítulo contiene información sobre el proceso de elaboración de métodos de enseñanza basados en folletos en Braille y material de audio. El cuarto capítulo contiene información sobre el análisis y el quinto sobre los resultados.
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