Métodos de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico de los alumnos - Obilan, Abubakar
29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Los alumnos son diferentes en función de su capacidad en los niveles de motivación para el aprendizaje, y de cómo responden a las prácticas de instrucción. Una vez que un profesor comprende las diferencias de aprendizaje de sus alumnos, le resulta más fácil diseñar una metodología de enseñanza más eficaz o adecuada para resolver las diferentes necesidades de aprendizaje de sus alumnos. Existen dos categorías diferentes que han tenido importantes implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre ellas: los diferentes estilos de aprendizaje, y los diferentes métodos (en la asimilación…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Los alumnos son diferentes en función de su capacidad en los niveles de motivación para el aprendizaje, y de cómo responden a las prácticas de instrucción. Una vez que un profesor comprende las diferencias de aprendizaje de sus alumnos, le resulta más fácil diseñar una metodología de enseñanza más eficaz o adecuada para resolver las diferentes necesidades de aprendizaje de sus alumnos. Existen dos categorías diferentes que han tenido importantes implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre ellas: los diferentes estilos de aprendizaje, y los diferentes métodos (en la asimilación y procesamiento de la información), el enfoque de aprendizaje y los niveles de desarrollo intelectual. Este estudio se centra en los diferentes estilos de aprendizaje. El estilo de aprendizaje se define como el comportamiento consistente del estudiante de responder a las actividades de enseñanza y utilizar los estímulos en el contexto de la enseñanza.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Pedagogo, escritor y consultor enriquecido en el campo de la educación; alberga una amplia experiencia en la formación de profesores en toda África Oriental. Ha formado a profesores en países como Uganda, Kenia, Tanzania y Ruanda. Le apasiona, sobre todo, la enseñanza transformadora y la investigación educativa.