Métodos de enseñanza de la química en las escuelas secundarias de Nigeria
Utilización por los profesores de los resultados de la investigación sobre métodos de enseñanza de la química en las escuelas secundarias del Estado de Rivers, Nigeria
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A pesar de las ventajas de estudiar química, las escuelas nigerianas han registrado a menudo un bajo rendimiento en esta asignatura a lo largo de los años. Esta tendencia sigue preocupando a las partes interesadas, como los profesores de química, los investigadores y el gobierno. Esta tendencia a la baja del rendimiento se atribuye a los métodos de enseñanza. En el siglo XXI, la mayoría de las investigaciones realizadas y publicadas en el ámbito de la educación se centran en los métodos de enseñanza. Por lo tanto, cabría esperar que nuestros estudiantes obtuvieran buenos resultados ...
A pesar de las ventajas de estudiar química, las escuelas nigerianas han registrado a menudo un bajo rendimiento en esta asignatura a lo largo de los años. Esta tendencia sigue preocupando a las partes interesadas, como los profesores de química, los investigadores y el gobierno. Esta tendencia a la baja del rendimiento se atribuye a los métodos de enseñanza. En el siglo XXI, la mayoría de las investigaciones realizadas y publicadas en el ámbito de la educación se centran en los métodos de enseñanza. Por lo tanto, cabría esperar que nuestros estudiantes obtuvieran buenos resultados en química. Este estudio examinó en qué medida los profesores de química utilizan los métodos de enseñanza recomendados en investigaciones anteriores en sus clases de química.Sobre la base de los resultados, se recomendó, entre otras cosas, que los profesores de química adoptaran los 15 métodos de enseñanza de la química recomendados en investigaciones anteriores para una enseñanza y un aprendizaje eficaces de la asignatura.
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