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Os estudantes são diferentes com base na sua capacidade de aprender níveis de motivação, e na forma como respondem a práticas instrucionais. Quando um professor compreende as diferenças de aprendizagem dos seus alunos, torna-se mais fácil para eles conceber uma metodologia de ensino mais eficaz ou apropriada para resolver as diferentes necessidades de aprendizagem dos seus alunos. Há duas categorias diferentes que tiveram implicações importantes no ensino - processo de aprendizagem, incluindo: diferentes estilos de aprendizagem, e diferentes métodos (na recolha e processamento de informação), abordagem de aprendizagem, e níveis de desenvolvimento intelectual. Este estudo incide sobre os diferentes estilos de aprendizagem. O estilo de aprendizagem é definido como o comportamento consistente do estudante de responder a actividades de ensino e de utilizar estímulos no contexto do ensino.