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Com o constante avanço tecnológico e o surgimento da EAD a partir da segunda metade do século XX, diversas áreas da nossa sociedade sofreram mudanças, principalmente na educação. Essa nova constante necessidade da democratização do conhecimento e da formação continuada, associadas ao uso das tecnologias da informação e comunicação, está possibilitando a ampliação de acesso à educação e de maneira significativa. Contudo, para uma aprendizagem a distância mais expressiva é necessário que haja materiais bem elaborados, pois são eles a principal interação entre o polo do curso (tutor, professor) e…mehr

Produktbeschreibung
Com o constante avanço tecnológico e o surgimento da EAD a partir da segunda metade do século XX, diversas áreas da nossa sociedade sofreram mudanças, principalmente na educação. Essa nova constante necessidade da democratização do conhecimento e da formação continuada, associadas ao uso das tecnologias da informação e comunicação, está possibilitando a ampliação de acesso à educação e de maneira significativa. Contudo, para uma aprendizagem a distância mais expressiva é necessário que haja materiais bem elaborados, pois são eles a principal interação entre o polo do curso (tutor, professor) e o aluno, independente da forma em que ele apareça: vídeo, CD, texto, internet e etc. Diante disso, esta obra tem o propósito de criar condições para que os profissionais da educação possam elaborar materiais para cursos a distância por meio da utilização do Chamilo, um ambiente virtual de aprendizagem que facilita aos profissionais de educação a distância gerir materiais didáticos e publicá-los na rede mundial de computadores.
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Autorenporträt
O autor: Professor Efetivo do IFTO. Possui graduação em Ciência da Computação pela UFT (2007) e Licenciatura em Computação pelo IFTO (2014). É especialista em EAD e Novas Tecnologias pela FAEL (2011). É mestre em Educação pela UFT (2018). Atualmente é pesquisador na área de automação, inteligência artificial e robótica educacional.