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Este libro explora los métodos de enseñanza utilizados en cuatro centros de secundaria de Yamena: el Lycée Adventiste, el Lycée Amoul, el Lycée Moderne y el Lycée Ibrahim Mahamat Itno. Mediante un análisis de los métodos de enseñanza, los recursos disponibles y las cualificaciones de los profesores, evalúa su impacto en la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos. El autor propone soluciones prácticas para mejorar la calidad de la enseñanza de la literatura, un recurso esencial para educadores y responsables políticos.
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